1.耳聋产生的原因：遗传、产伤、感染、药物应用不当、免疫性疾病、生理机能退化、某些化学物质中毒、噪声、创伤
2.认识耳聋的误区：听力下降就诊不及时、认为耳鸣是肾虚，行中医治疗、不重视听觉言语康复。
3.正确认识耳聋：早期发现、早期诊断和早期治疗是挽救听力的唯一有效手段。 只要有残余听力，应尽早选配助听器；助听器必须在专业助听验配技术人员选配最合适的助听器（要象配戴眼镜以保护视力那样）； 耳科医生、助听器验配师、言语康复治疗师及家长携手合作
4.儿童耳聋不易被早期发现，应重视一些特殊征象：
①没有什么声音能把熟睡中的孩子吵醒；②听到大的声音时，孩子不会出现四肢抽动、眨眼睛等现象；③模仿成人声音明显比别的孩子晚，甚至从不会主动模仿；④语言发育明显延迟；重视新生儿听力筛查（未通过筛查的一组患听损伤的可能性较普通新生儿群体为高）；⑤尽早开展听觉言语康复训练，已成为聋儿康复的一条重要原则；⑥噪声、创伤导致的耳聋不可忽视
5.正确对待耳聋（儿童的预防保健）：重视先天性耳聋的预防，加强遗传学研究，采取优生学措施；加强妊娠期妇女的保健工作，防止病毒感染、梅毒感染，防止滥用耳毒性抗生素；控制和治疗可能致聋的各种污染病，如流脑、麻疹、腮腺炎、伤寒、猩红热、疟疾等；积极治疗慢性卡他性中耳炎、慢性化脓性中耳炎等可能致聋的后天性耳病；对聋童的外耳道畸形及中耳畸形早期施行手术治疗，增进听力，提供模仿与学习语言的必要听力；有计划地开展幼儿和学龄前儿童的听力检查，早期发现听力缺陷；对缺碘地区提供大量含碘食物，如食碘盐，以纠正甲状腺功能低下
